Бер һәм күп хәрәкәтләр. Төрле предметлардан бер төркем төзү
Информация
Бурычлар
Предметларның үзеңә карата торышын билгеләү күнекмәләре булдыру.
Кызыксынучанлыкны, хәтерне, фикерләүне үстерү; балаларның сөйләм активлыгын арттыру; күмәк һәм мөстәкыйль эшчәнлеккә өйрәтү.
Шөгыль барышы
Балалар өстәлләр артына утыралар. Тәрбияче балаларның игътибарын өстәлдәге песи уенчыгына җәлеп итә.
Тәрбияче:
– Балалар, безгә кунакка Мияубикә килде. Ул безгә нәрсәдер алып килгән. Нәрсә бу?
Балалар:
– Тартма.
Тәрбияче:
– Дөрес! Тартма эчендә нәрсә бар? Белергә телисезме?
Балалар:
– Әйе.
Тәрбияче:
– Моның өчен Мияубикә сезгә табышмаклар әзерләде.
1. Кояш та мин, коймак та,
Бәлеш, өлеш һәм белен.
Көпчәк булып юлларда
Бик оста тәгәрим мин.
Балалар:
– Түгәрәк.
2. Ә минем бар дүрт ягым,
Дүртесе дә бертигез.
Башыгызны эшләтеп,
Исемемне әйтегез!
Балалар:
– Квадрат.
3. Ә минем бар өч ягым
Өч түбәм, өч почмагым,
Менә шундый табышмак,
Ә булам мин ....
Балалар:
– Өчпочмак.
Тәрбияче:
– Яхшы! Хәзер Мияубикә безгә үзенең тартмасында нәрсә яшерелгәнен күрсәтәчәк!
Тәрбияче тартманы ача һәм аннан балалар саны буенча конвертлар ала. Һәр конвертта 3 квадрат, 3 өчпочмак, 3 түгәрәк, 1 йөрәк формасындагы геометрик фигуралар.
Тәрбияче:
– Әйдәгез, сезнең белән уйныйк. Мин сезгә фигураларны күрсәтермен, сез дә үзегездә шундый фигураларны табыгыз һәм миңа күрсәтегез.
Тәрбияче фигураның исемен атый, балалар таба һәм күрсәтә, кабатлый.
Тәрбияче:
– Балалар, сезнең өстәлдә бер фигура калганнардан төс һәм форма буенча аерылып тора. Шушы фигураны табыгыз.
Балалар йөрәк формалы фигураны табалар һәм күрсәтәләр.
Тәрбияче:
– Бездә ничә түгәрәк бар? Берме яки күпме? Ничә өчпочмак?
Балалар:
– Күп өчпочмак.
Тәрбияче:
– Ничә конверт?
Балалар:
– Бер конверт.
Тәрбияче:
– Ничә йөрәк фигурасы?
Балалар:
– Бер йөрәк фигурасы.
Тәрбияче:
– Балалар, Мияубикә йомгаклар белән уйнарга бик ярата, сезгә дә уйнарга тәкъдим итә. Кәрзиннән туплар алыгыз һәм минем биремнәрне үтәгез. Тупны уң кулыгызга алыгыз. Туп нинди кулда?
Балалар:
– Уң кулда.
Тәрбияче:
– Тупны күтәрегез.Туп кайда?
Балалар:
– Туп өстә.
Тәрбияче:
– Тупны артыгызга яшерегез. Туп хәзер кайда?
Балалар:
– Туп артта.
Тәрбияче:
– Тупны сул кулыгызга алыгыз. Туп нинди кулда?
Балалар:
– Сул кулда.
Тәрбияче:
–Тупны аска төшерегез. Туп кайда?
Балалар:
– Туп аста.
Тәрбияче:
– Тупны өскә күтәрегез. Туп кайда?
Балалар:
– Туп өстә.
Тәрбияче:
– Сез барыгыз да биремне үтәдегез. Тупларны кәрзингә салыгыз.
«Бер-күп» уен күнегүе.
Тәрбияче:
– Мин хәрәкәтләр күрсәтермен, ә сез кабатларсыз. Бер тапкыр кул чабабыз. Ничә тапкыр кул чаптык?
Балалар:
– Бер тапкыр кул чаптык.
Тәрбияче:
– Ә хәзер, мин туктарга кушканга кадәр, сикерегез. Ничә тапкыр сикердегез?
Балалар:
– Күп тапкыр сикердек.
Тәрбияче:
– Бик әйбәт, балалар. Бүген безгә кунакка кем килде?
Балалар:
– Акбай.
Тәрбияче:
– Сез аңа ярдәм итә алдыгызмы?
Балалар:
– Әйе.
Тәрбияче:
– Мияубикәнең барлык биремнәрен дә үтәдегез. Ә хәзер Мияубикә белән бергә татар халык биюен биик әле.
Балалар бии. Мияубикә балалар белән хушлашып китә.